emr Управление образованием: теория и практика Education Management Review 2311-2174 Индивидуальный предприниматель Подколзин М.М. 3288 NHRRVH 10.25726/u2403-0522-2658-e ПРОФЕССИОНАЛИЗАЦИЯ УПРАВЛЕНЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ Корпоративные компетенции выпускников СПО как ресурс кадрового обеспечения региональной экономики Corporate competencies of vocational education graduates as a resource for personnel provision of the regional economy https://orcid.org/0009-0009-6330-7441 Сысоева Лидия Михайловна Sysoeva Lidia M. Lidia.Sysoeva@gmail.com Национальный исследовательский ядерный университет МИФИ, 115409, г. Москва, ш. Каширское, д. 31 National Research Nuclear University MEPhI (Moscow Engineering Physics Institute), 115409, Moscow, Kashirskoye Highway, 31 30 06 2026 16 6 16 24 01 04 2026 © 2026 Управление образованием: теория и практика © 2026 Education Management Review 2026 Управление образованием: теория и практика Education Management Review Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial-NoDerivatives» («Атрибуция — Некоммерческое использование — Без производных произведений») 4.0 Всемирная. This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License. Метаданные настоящей записи распространяются на условиях Creative Commons CC0 1.0 (передача в общественное достояние). The metadata of this record are distributed under the Creative Commons CC0 1.0 Universal Public Domain Dedication.

Актуальность исследования обусловлена необходимостью преодоления структурного кадрового дефицита в реальном секторе экономики российских регионов. В статье анализируется роль системы среднего профессионального образования (СПО) в социально-экономическом развитии территорий. Особое внимание уделяется теоретическому обоснованию и практической значимости формирования у будущих квалифицированных рабочих корпоративных компетенций. В работе аргументируется преимущество использования данной терминологии, отражающей интеграцию профессиональных, когнитивных и социально-психологических характеристик работника, необходимых для эффективной деятельности в конкретной организационной среде. Рассматриваются современные механизмы интеграции образования и бизнеса, включая деятельность образовательно-производственных кластеров в рамках федерального проекта «Профессионалитет». На основе анализа российских и зарубежных исследований, выявлены ключевые факторы, обеспечивающие взаимосвязь систем профессионального образования и региональных рынков труда. Делается вывод о том, что целенаправленное формирование корпоративных компетенций является ключевым условием для кадрового обеспечения приоритетных отраслей экономики, снижения напряженности на региональных рынках труда и обеспечения устойчивого развития муниципальных образований.

The relevance of the research is determined by the need to overcome the structural personnel shortage in the real sector of the economy of Russian regions. The article analyzes the role of the secondary vocational education system in the socio-economic development of territories. Special attention is paid to the theoretical substantiation and practical significance of forming corporate competencies in future skilled workers. The paper argues for the advantage of using this terminology, which reflects the integration of professional, cognitive, and socio-psychological characteristics of an employee necessary for effective activity in a specific organizational environment. Modern mechanisms of integration between education and business are considered, including the activities of educational and production clusters within the framework of the federal project «Professionalitet». Based on the analysis of Russian and international research, key factors ensuring the relationship between vocational education systems and regional labor markets have been identified. It is concluded that the targeted formation of corporate competencies is a key condition for personnel provision of priority economic sectors, reducing tension in regional labor markets, and ensuring sustainable development of municipalities.

 среднее профессиональное образование квалифицированные рабочие кадры корпоративные компетенции региональная экономика кадровый дефицит Профессионалитет образовательно-производственный кластер социально-экономическое развитие secondary vocational education skilled workers corporate competencies regional economy personnel shortage Professionalitet educational and production cluster socio-economic development Авторы не заявили о внешнем финансировании исследования. The authors did not declare any external funding for this research. metadata-license CC0 1.0 Список литературы Вербицкий А.А., Ларионова О.Г. Личностный и компетентностный подходы в образовании: проблемы интеграции: монография. Москва: Логос, 2009. 336 с. Гайнеев Э.Р. Формирование организационно-управленческих компетенций будущего рабочего, или Как подготовить мастера // Профессиональное образование и рынок труда. 2020. № 3. С. 4-8. Ермашкевич Н.С., Панявина М.Л., Родионова З.В. Развитие профессиональных компетенций в условиях цифровой экономики // Лидерство и менеджмент. 2021. Т. 8. № 4. С. 483-502. Зыблева Д.В. Дуальная модель профессионального образования в Германии // Проблемы современного образования в техническом вузе: материалы VII Международной научно-методической конференции (21-22 октября 2021 г., Гомель). Под ред. А.В. Сычёва. Гомель: Гомельский государственный технический университет им. П.О. Сухого, 2021. С. 167-169. Ибрагимова Р.С., Езерская С.Г., Кирьянов А.Е. Программы технологического и социального предпринимательства в классическом университете как драйвер предпринимательской активности в малых городах России // Малые города большой страны: материалы III Всероссийской научно-практической конференции (5-6 июня 2025 г., Иваново). Иваново: Ивановский государственный университет, 2025. С. 59-64. Король А.Д., Воротницкий Ю.И. Цифровая трансформация образования и вызовы XXI века // Высшее образование в России. 2022. Т. 31. № 6. С. 48-61. Машарова Т.В., Сырцова Е.Л. Интеллигентность как ведущее качество будущего специалиста. Киров: Изд-во ВятГГУ, 2006. 99 с. Попов А.Н., Хандримайлов А.А., Малахова О.Ю. Формирование корпоративных компетенций будущего инженера ресурсами образовательного процесса технического вуза // Проблемы современного педагогического образования. 2022. № 74-2. С. 188-191. Рассадина Я.А., Морозова Н.В. Образование как драйвер роста экономики регионов России // Социально-экономический ландшафт региона: инвестиции роста: материалы Международной научно-практической конференции (20 февраля 2025 г., Красноярск). Чебоксары: Среда, 2025. С. 81-84. Романова О. А., Травкин П. В. Практико-ориентированное обучение в среднем профессиональном образовании: информационный бюллетень. М.: НИУ ВШЭ, 2021. 48 с. Степусь И.С., Аверьянов А.О., Гуртов В.А. Индикаторы взаимосвязи системы образования и рынка труда: разработка и апробация // Интеграция образования. 2022. Т. 26. № 4 (109). С. 594-612. Сутормин В.И. Формирование ключевых компетенций у студентов СПО в соответствии с требованиями работодателей // Вестник науки. 2025. Т. 2. № 2 (83). С. 527-533. Сысоева Л.М. Роль среднего профессионального образования в социально-экономическом развитии регионов Российской Федерации: преодоление кадровых дефицитов, оптимизация регионального сектора экономики // Современное педагогическое образование. 2026. № 1. С. 159-162. Фатуева Ю.Н. Развитие корпоративной компетенции студентов в процессе обучения иностранному языку // Педагогическое образование. 2024. Т. 5. № 2. С. 183-190. Суханов Д. А., Кочергин Д. Г., Сафина Е. Ю., Заика С. А., Мелешкина О. Д. Федеральный проект «Профессионалитет»: проектное управление и методология модернизации системы среднего профессионального образования Российской Федерации // Качество профессионального образования и демонстрационный экзамен: опыт и сценарии развития: материалы II Всероссийской научно-практической конференции (30-31 октября 2025 г., Калуга). Москва: ООО «Издательство “ПС”», 2025. С. 311-319. Шобонова Л.Ю., Соломаха Е.Н., Троилова Ю.И. Интегративный подход в профессиональном обучении студентов // Проблемы современного педагогического образования. 2023. № 81-1. С. 295-297. References Verbitsky A.A., Larionova O.G. Personal and competence-based approaches in education: problems of integration: a monograph. Moscow: Logos, 2009. 336 p Gaineev E.R. Formation of organizational and managerial competencies of a future worker, or: How to prepare a master // Vocational Education and the Labor Market. 2020. № 3. pp. 4-8. Ermashkevich N.S., Panyavina M.L., Rodionova Z.V. Development of professional competencies in the digital economy // Leadership and Management. 2021. Vol. 8. № 4. pp. 483-502. Zybleva D.V. The dual model of vocational education in Germany // Problems of Modern Education in a Technical University: Proceedings of the VII International Scientific and Methodological Conference (October 21-22, 2021, Gomel). Ed. by A.V. Sychev. Gomel: P.O. Sukhoi Gomel State Technical University, 2021. pp. 167-169. Ibragimova R.S., Yezerskaya S.G., Kiryanov A.E. Programs of technological and social entrepreneurship at a classical university as a driver of entrepreneurial activity in small towns of Russia // Small Towns of a Big Country: Proceedings of the 3rd All-Russian Scientific and Practical Conference (5-6 June 2025, Ivanovo). Ivanovo: Ivanovo State University, 2025. pp. 59-64. Korol A.D., Vorotnitsky Yu.I. Digital transformation of education and challenges of the XXI century // Higher Education in Russia. 2022. Vol. 31. № 6. pp. 48-61. Masharova T.V., Syrtsova E.L. Intelligence as a leading quality of a future specialist. Kirov: Vyatka State University Publishing House, 2006. 99 p Popov A.N., Khandrimailov A.A., Malakhova O.Yu. Formation of corporate competencies of a future engineer by the resources of the educational process of a technical university // Problems of Modern Pedagogical Education. 2022. № 74-2. pp. 188-191. Rassadina Ya.A., Morozova N.V. Education as a driver of economic growth in the regions of Russia // Socio-Economic Landscape of the Region: Investments of Growth: Proceedings of the International Scientific and Practical Conference (February 20, 2025, Krasnoyarsk). Cheboksary: Environment, 2025. pp. 81-84. Romanova O. A., Travkin P. V. Practice-oriented education in secondary vocational education: information bulletin. Moscow: HSE University, 2021. 48 p. Stepus I.S., Averyanov A.O., Gurtov V.A. Indicators of the relationship between the education system and the labor market: development and testing // Integration of Education. 2022. Vol. 26. № 4 (109). pp. 594-612. Sutormin V.I. Formation of key competencies among students of vocational education in accordance with the requirements of employers // Bulletin of Science. 2025. Vol. 2. № 2 (83). pp. 527-533. Sysoeva L.M. The role of secondary vocational education in the socio-economic development of the regions of the Russian Federation: overcoming personnel shortages, optimizing the regional sector of the economy // Modern Pedagogical Education. 2026. № 1. pp. 159-162. Fatueva Yu.N. Development of corporate competence of students in the process of teaching a foreign language // Pedagogical Education. 2024. Vol. 5. № 2. pp. 183-190. Sukhanov D.A., Kochergin D.G., Safina E.Yu., Zaika S.A., Meleshkina O.D. Federal project professionalitet: project management and methodology for modernizing the secondary vocational education system of the Russian Federation // Quality of Vocational Education and the Demonstration Exam: Experience and Development Scenarios: Proceedings of the 2nd All-Russian Scientific and Practical Conference (30-31 October 2025, Kaluga). Moscow: PS Publishing House LLC, 2025. pp. 311-319. Shobonova L.Yu., Solomakha E.N., Troilova Yu.I. Integrative approach in professional training of students // Problems of Modern Pedagogical Education. 2023. № 81-1. pp. 295-297.