emr Управление образованием: теория и практика Education Management Review 2311-2174 Индивидуальный предприниматель Подколзин М.М. 62 10.25726/u8292-6049-9192-s Articles Общественная экспертиза учебно-методических изданий для среднего профессионального образования Public examination of educational and methodological publications for secondary vocational education Наталия Сергеевна Курникова Курникова Наталья Kournikova Natalia kurnikova.n@gmail.com https://orcid.org/0000-0002-10-4861

Candidate of Pedagogical Sciences, Associate Professor of the Department of English Philology and Translation Studies

кандидат педагогических наук, доцент кафедры английской филологии и переводоведения

 Мария Владимировна Школьникова Школьникова Мария Shkolnikova Maria Shkomariya@yandex.ru https://orcid.org/0000-0002-8656-619X

Candidate of Pedagogical Sciences, Deputy Director

кандидат педагогических наук, заместитель директора

 Александр Анатольевич Васильченко Васильченко Александр Vasilchenko Alexander 1112200.info@gmail.com https://orcid.org/0000-0003-4134-7425

Candidate of Economic Sciences, Vice-Rector

кандидат экономических наук, проректор

 Лариса Александровна Новикова Новикова Лариса Novikova Larisa larisa.n08@mail.ru https://orcid.org/0000-0003-1971-6001

Candidate of Pedagogical Sciences, Associate Professor, Director of the Institute of Sports and Physical Education, Head of the Department of Theory and Methods of Gymnastics

кандидат педагогических наук, доцент, директор Института спорта и физического воспитания, заведующий кафедрой теории и методики гимнастики

 Марина Евгеньевна Успенская Успенская Марина Uspenskaya Marina maria2620002@gmail.com https://orcid.org/0000-0002-9274-6453

Candidate of Technical Sciences, Associate Professor, Head of the Department of Hotel and Restaurant Business

 

кандидат технических наук, доцент, заведующий кафедрой гостиничного и ресторанного дела

 Марина Вячеславовна Воробьева Воробьева Марина Vorobyova Marina m.vorobeva@odin.mgimo.ru https://orcid.org/0000-0002-7327-2176

candidate of Pedagogical Sciences, associate Professor, director, teacher

кандидат педагогических наук, доцент, директор, преподаватель

 Чувашский государственный педагогический университет им. И. Я. Яковлева I. Ya. Yakovlev Chuvash State Pedagogical University Центр дополнительного образования детей «StudyOn» Center for Additional Education of children "StudyOn» Московский государственный университет спорта и туризма Moscow State University of Sports and Tourism Российский государственный университет физической культуры, спорта, молодежи и туризма Russian State University of Physical Culture, Sports, Youth and Tourism Колледж Московского государственного института международных отношений (университета) Министерства иностранных дел Российской Федерации College of the Moscow State Institute of International Relations (University) Ministry of Foreign Affairs of the Russian Federation 22 04 2021 11 2 280 288 © 2021 Управление образованием: теория и практика © 2021 Education Management Review 2021 Управление образованием: теория и практика Education Management Review Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial-NoDerivatives» («Атрибуция — Некоммерческое использование — Без производных произведений») 4.0 Всемирная. This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License. Метаданные настоящей записи распространяются на условиях Creative Commons CC0 1.0 (передача в общественное достояние). The metadata of this record are distributed under the Creative Commons CC0 1.0 Universal Public Domain Dedication.

Аннотация

Целью статьи является рассмотрение особенностей проведения общественной экспертизы учебно-методических изданий для среднего профессионального образования с учетом тенденций развития системы и изменения перечня профессий и специальностей. Представлена попытка описать основные элементы общественной экспертизы учебно-методических изданий для среднего профессионального образования, а также требования, предъявляемые к экспертам, осуществляющим процесс этой экспертизы. Основные методы исследования: описание, анализ и синтез, обобщение. По результатам исследования дано определение общественной экспертизы и ее основные особенности, функции, сущностные характеристики; в статье приведена классификация учебно-методических изданий для системы среднего профессионального образования, а также описаны требования к ним; сделан вывод о необходимости развития института общественной экспертизы учебно-методических изданий для среднего профессионального образования.

The purpose of the article is to consider the features of conducting a public examination of educational and methodological publications for secondary vocational education, taking into account the trends in the development of the system and changes in the list of professions and specialties. An attempt is made to describe the main elements of the public examination of educational and methodological publications for secondary vocational education, as well as the requirements for experts who carry out the process of this examination. Main research methods: description, analysis and synthesis, generalization. Based on the results of the study, the definition of public expertise and its main features, functions, and essential characteristics are given; the article provides a classification of educational and methodological publications for the system of secondary vocational education, as well as describes the requirements for them; the conclusion is made about the need to develop the institute of public expertise of educational and methodological publications for secondary vocational education.

 public expertise; secondary vocational education; educational and methodological publications; federal state educational standard; general cultural competencies общественная экспертиза; среднее профессиональное образование; учебно-методические издания; федеральный государственный образовательный стандарт; общекультурные компетенции Исследование выполнено без внешнего финансирования. The study was conducted without external funding. metadata-license CC0 1.0

Список литературы Бебенина Е.В. Общественно-профессиональная экспертиза качества образовательного процесса как основа для принятия управленческих решений // Ценности и смыслы. 2011. №6(14). С. 85-107. Власюк И.В., Зайцева Н.Н. Экспертиза учебно-методического обеспечения основных профессиональных образовательных программ системы среднего профессионального образования // Известия Волгоградского государственного педагогического университета. 2018. №1(124). С. 13-18. Власюк И.В., Казакова А.Ф. Профессиональная грамотность специалиста экономической сферы в системе среднего профессионального образования // Среднее профессиональное образование. 2017. №8. 13 с. Иваницкая М.В. Демонстрационный экзамен. Плюсы и минусы // Электронный научно-методический журнал Омского ГАУ. 2018. №2(13). 29 с. Киселева Е.Н. Методическое издание и требования, предъявляемые к нему. Методическая разработка для преподавателей. Н. Новгород, ГБПОУ «Нижегородский губернский колледж», 2016. 38 с. Минпросвещения России вынесло на общественное обсуждение новый перечень профессий и специальностей СПО для назначения стипендии Правительства Российской Федерации // Министерство просвещения Российской Федерации. https://edu.gov.ru/press/3540/minprosvescheniya-rossii-vyneslo-na-obschestvennoe-obsuzhdenie-novyy-perechen-professiy-i-specialnostey-spo-dlya-naznacheniya-stipendii-pravitelstva-rossiyskoy-federacii/ (дата обращения: 30.03.2021). Об образовании в Российской Федерации: Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. №273-ФЗ // Справочная правовая система «Консультант Плюс». http://www.consultant.ru /document/cons_doc_LAW_140174/ (дата обращения: 01.03.2021). Об утверждении перечней профессий и специальностей среднего профессионального образования: приказ Министерства образования и науки РФ от 29 октября 2013 г. №1199 // Информационно-правовой портал «Гарант». https://base.garant.ru/70558310/ (дата обращения: 30.03.2021). Организация профессиональной и общественной экспертизы программ развития и образовательных программ учреждений общего образования: Учебно-методический комплект / сост. и ред. Т.А. Мерцалова, С.Г. Косарецкий. М.: АСОУ, 2006. 192с. Паспорт компетенции // Автономная некоммерческая организация «Агентство развития профессионального мастерства (Ворлдскиллс Россия)». https://promo.sp.worldskills.ru/ (дата обращения: 30.03.2021). Пастухова И.П., Подольская О.Н. Проблемы разработки учебных изданий в соответствии с требованиями ФГОС СПО // Среднее профессиональное образование. 2014. №10. С. 5-9. Система учебных изданий по дисциплине // Научная библиотека. Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева. http://biblio.chgpu.edu.ru/vidi_uchizd.php (дата обращения: 30.03.2021). Целютина Т.В. Консультационно-экспертные институты в управлении общественными процессами: автореф. дис. … канд. соц. наук: 22.00.08. Белгород, 2007. 21 с. Целютина Т.В., Подвигайло А.А. Функциональное представительство общественной экспертизы в мультивекторных процессах преодоления коррупции и сотрудничества власти и общества // Современные проблемы науки и образования. 2015. № 1-1. С. 1514. Экспертиза // Академик. https://epistemology_of_science .academic.ru/926/%D1%8D%D0%BA%D1%81%D0%BF%D0%B5%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%B7%D0%B0 (дата обращения: 30.03.2021).