<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://www.emreview.ru/lib/pkp/xml/oai2.xsl" ?>
<OAI-PMH xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/"
	xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"
	xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/
		http://www.openarchives.org/OAI/2.0/OAI-PMH.xsd">
	<responseDate>2026-08-25T13:38:54Z</responseDate>
	<request identifier="oai:emreview.ru:article/1815" metadataPrefix="jats" verb="GetRecord">https://www.emreview.ru/index.php/emr/oai</request>
	<GetRecord>
		<record>
			<header>
				<identifier>oai:emreview.ru:article/1815</identifier>
				<datestamp>2025-02-19T14:51:08Z</datestamp>
				<setSpec>emr:%D0%9F%D0%A3%D0%9E</setSpec>
				<setSpec>driver</setSpec>
			</header>
			<metadata>
<article xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="" dtd-version="1.4" xsi:noNamespaceSchemaLocation="https://jats.nlm.nih.gov/archiving/1.4/xsd/JATS-archivearticle1.xsd" xml:lang="ru">
			<front>
			<journal-meta>
				<journal-id journal-id-type="publisher">emr</journal-id><journal-id journal-id-type="ojs">emr</journal-id>
				<journal-title-group>
			<journal-title xml:lang="ru">Управление образованием: теория и практика</journal-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>Education Management Review</trans-title></trans-title-group>
</journal-title-group>			<issn pub-type="epub">2311-2174</issn>			<publisher><publisher-name>Индивидуальный предприниматель Подколзин М.М.</publisher-name></publisher>
			<self-uri xlink:href="https://www.emreview.ru/index.php/emr"/>
		</journal-meta>
		<article-meta>
			<article-id pub-id-type="publisher-id">1815</article-id>
			<article-categories><subj-group subj-group-type="heading" xml:lang="en"><subject>PROFESSIONALIZATION OF MANAGEMENT EDUCATION</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="heading" xml:lang="ru"><subject>ПРОФЕССИОНАЛИЗАЦИЯ УПРАВЛЕНЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ</subject></subj-group></article-categories>
			<title-group><article-title xml:lang="ru">Стилистические особенности художественного перевода произведений современной американской литературы: экспериментальное исследование восприятия студентами</article-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>Stylistic features of literary translation of works of modern American literature: an experimental study of students' perception</trans-title></trans-title-group></title-group>
			<contrib-group content-type="author">
				<contrib contrib-type="author">
					<name-alternatives>
						<name name-style="western" specific-use="primary" xml:lang="ru">
							<surname>Газимаева</surname>
							<given-names>Хава Абуязидовна</given-names>
						</name>
						<name name-style="western" xml:lang="en">
							<surname>Gazimaeva</surname>
							<given-names>Khava A.</given-names>
						</name>
					</name-alternatives>
					<xref ref-type="aff" rid="aff-1"/>
					<email>Gazimaeva@chespu.ru</email>
				</contrib>
				<contrib contrib-type="author">
					<name-alternatives>
						<name name-style="western" specific-use="primary" xml:lang="ru">
							<surname>Мурадова</surname>
							<given-names>Асет Каменовна</given-names>
						</name>
						<name name-style="western" xml:lang="en">
							<surname>Muradova</surname>
							<given-names>Aset K.</given-names>
						</name>
					</name-alternatives>
					<xref ref-type="aff" rid="aff-2"/>
					<email>kamenovna@chespu.ru</email>
				</contrib>
			</contrib-group>
			<aff-alternatives id="aff-1">
				<aff xml:lang="ru"><institution content-type="orgname">Чеченский государственный университет им. А.А. Кадырова</institution></aff>
				<aff xml:lang="en"><institution content-type="orgname">Chechen State University named after A.A. Kadyrov</institution></aff>
			</aff-alternatives>
			<aff-alternatives id="aff-2">
				<aff xml:lang="ru"><institution content-type="orgname">Чеченский государственный педагогический университет им. А.А. Кадырова</institution></aff>
				<aff xml:lang="en"><institution content-type="orgname">Chechen State Pedagogical University</institution></aff>
			</aff-alternatives>
			<pub-date date-type="collection"><year>2024</year></pub-date><pub-date date-type="pub" publication-format="epub"><day>30</day><month>08</month><year>2024</year></pub-date>
			<volume seq="5">14</volume>
			<issue>9-2</issue>
				<issue-id>90</issue-id><issue-title xml:lang="ru">Управление образованием: теория и практика</issue-title><issue-title xml:lang="en">Education Management Review</issue-title><fpage>47</fpage>
				<lpage>55</lpage>
			<permissions>
				<copyright-statement xml:lang="ru">© 2025 Управление образованием: теория и практика</copyright-statement>
				<copyright-statement xml:lang="en">© 2025 Education Management Review</copyright-statement>
				<copyright-year>2025</copyright-year>
				<copyright-holder xml:lang="ru">Управление образованием: теория и практика</copyright-holder>
				<copyright-holder xml:lang="en">Education Management Review</copyright-holder>
				<license license-type="open-access" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0" xml:lang="ru">
					<license-p>Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial-NoDerivatives» («Атрибуция — Некоммерческое использование — Без производных произведений») 4.0 Всемирная.</license-p>
				</license>
				<license license-type="open-access" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0" xml:lang="en">
					<license-p>This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.</license-p>
				</license>
				<license license-type="open-access" specific-use="metadata" xlink:href="https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/" xml:lang="ru">
					<license-p>Метаданные настоящей записи распространяются на условиях Creative Commons CC0 1.0 (передача в общественное достояние).</license-p>
				</license>
				<license license-type="open-access" specific-use="metadata" xlink:href="https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/" xml:lang="en">
					<license-p>The metadata of this record are distributed under the Creative Commons CC0 1.0 Universal Public Domain Dedication.</license-p>
				</license>
			</permissions>
			
			
			<self-uri xlink:href="https://www.emreview.ru/index.php/emr/article/view/1815/1497" content-type="application/pdf"/><self-uri xlink:href="https://www.emreview.ru/index.php/emr/article/view/1815"/>
			
			
			
			<abstract xml:lang="ru"><p>Данное исследование посвящено анализу стилистических особенностей перевода современной американской прозы на русский язык и их восприятия студенческой аудиторией. Цель работы – выявить ключевые стилистические трансформации при переводе, определить их влияние на читательскую рецепцию и оценить адекватность передачи авторского замысла. Материалом послужили фрагменты из произведений Д. Тартт, Дж. Франзена, Г. Флинн и их переводы, выполненные ведущими российскими переводчиками. Методология включает сравнительно-стилистический и переводоведческий анализ, психолингвистический эксперимент (семантическое шкалирование), статистическую обработку данных. В ходе исследования выделены доминантные стилистические приемы оригиналов (метафора, ирония, несобственно-прямая речь) и способы их передачи в переводе. Экспериментально доказано, что стилистическая эквивалентность перевода значимо влияет на глубину восприятия текста и оценку его художественных достоинств (r=0,78; p&lt;0,01). Обоснована целесообразность учета фактора адресата при выборе переводческих стратегий. Полученные результаты вносят вклад в теорию художественного перевода, рецептивную стилистику, методику преподавания перевода. Намечены перспективы дальнейшего изучения роли стилистических приемов в переводе с применением психолингвистических методов на материале других языков и жанров.</p></abstract><trans-abstract xml:lang="en"><p>This study is devoted to the analysis of stylistic features of the translation of modern American prose into Russian and their perception by the student audience. The purpose of the work is to identify key stylistic transformations in translation, determine their impact on the reader's reception and assess the adequacy of the transmission of the author's idea. The material consists of fragments from the works of D. Tartt, J. Franzen, G. Flynn and their translations made by leading Russian translators. The methodology includes comparative stylistic and translation studies analysis, psycholinguistic experiment (semantic scaling), statistical data processing. In the course of the research, the dominant stylistic techniques of the originals (metaphor, irony, inappropriate direct speech) and the ways of their transmission in translation are highlighted. It has been experimentally proved that the stylistic equivalence of a translation significantly affects the depth of perception of a text and the assessment of its artistic merits (r=0.78; p&lt;0.01). The expediency of taking into account the addressee factor when choosing translation strategies is substantiated. The results obtained contribute to the theory of literary translation, receptive stylistics, and methods of teaching translation. The prospects for further study of the role of stylistic techniques in translation using psycholinguistic methods based on other languages and genres are outlined.</p></trans-abstract><kwd-group xml:lang="ru"><title>Ключевые слова</title><kwd>художественный перевод</kwd><kwd>стилистический прием</kwd><kwd>рецепция</kwd><kwd>психолингвистический эксперимент</kwd><kwd>американская проза</kwd><kwd>сравнительная стилистика</kwd></kwd-group><kwd-group xml:lang="en"><title>Keywords</title><kwd>literary translation</kwd><kwd>stylistic device</kwd><kwd>reception</kwd><kwd>psycholinguistic experiment</kwd><kwd>American prose</kwd><kwd>comparative stylistics</kwd></kwd-group><funding-group>
				<funding-statement xml:lang="ru">Исследование выполнено без внешнего финансирования.</funding-statement>
				<funding-statement xml:lang="en">The study was conducted without external funding.</funding-statement>
			</funding-group>
			<counts><page-count count="9"/></counts>
			<custom-meta-group>
				<custom-meta>
					<meta-name>metadata-license</meta-name>
					<meta-value><ext-link ext-link-type="uri" xlink:href="https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/">CC0 1.0</ext-link></meta-value>
				</custom-meta>
			<custom-meta><meta-name>issue-cover</meta-name><meta-value><inline-graphic xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xlink:href="https://www.emreview.ru/public/journals/1/cover_issue_90_ru_RU.jpg"/></meta-value></custom-meta></custom-meta-group>
		</article-meta>
	</front>
	<body><p/></body>
	<back>
		<ref-list xml:lang="ru">
			<title>Список литературы</title>
			<ref id="R1"><mixed-citation>Baker M. In other words: a coursebook on translation. 3rd ed. L.: Routledge, 2018. 370 р.</mixed-citation></ref>
			<ref id="R2"><mixed-citation>Boase-Beier J. Stylistic approaches to translation. L.: Routledge, 2014. 184 р.</mixed-citation></ref>
			<ref id="R3"><mixed-citation>Chesterman A. Memes of translation: The spread of ideas in translation theory. Revised ed. Amsterdam: John Benjamins, 2016. 227 р.</mixed-citation></ref>
			<ref id="R4"><mixed-citation>Dodds J. The Routledge handbook of translation and pragmatics. L.: Routledge, 2019. 458 р.</mixed-citation></ref>
			<ref id="R5"><mixed-citation>Hassan B.A. Literary translation: aspects of pragmatic meaning. Cambridge: Cambridge Scholars Publishing, 2011. 115 р.</mixed-citation></ref>
			<ref id="R6"><mixed-citation>Hatim B. Teaching and researching translation. 2nd ed. L.: Routledge, 2013. 344 р.</mixed-citation></ref>
			<ref id="R7"><mixed-citation>Landers C.E. Literary translation: a practical guide. Bristol: Multilingual Matters, 2011. 224 р.</mixed-citation></ref>
			<ref id="R8"><mixed-citation>Munday J. The Routledge companion to translation studies. Revised ed. L.: Routledge, 2009.</mixed-citation></ref>
			<ref id="R9"><mixed-citation>Parks T. Translating style: a literary approach to translation, а translation approach to literature. 2nd ed. Manchester: St. Jerome Publishing, 2007. 268 р.</mixed-citation></ref>
			<ref id="R10"><mixed-citation>Robinson D. Becoming a translator: an introduction to the theory and practice of translation. 3rd ed. L.: Routledge, 2012. 248 р.</mixed-citation></ref>
			<ref id="R11"><mixed-citation>Saldanha G., O'Brien S. Research methodologies in translation studies. L.: Routledge, 2013. 292 р.</mixed-citation></ref>
			<ref id="R12"><mixed-citation>Tymoczko M. Enlarging translation, empowering translators. L.: Routledge, 2014. 362 р.</mixed-citation></ref>
			<ref id="R13"><mixed-citation>Venuti L. Teaching translation: programs, courses, pedagogies. L.: Routledge, 2017.</mixed-citation></ref>
			<ref id="R14"><mixed-citation>Venuti L. The translator's invisibility: a history of translation. 2nd ed. L.: Routledge, 2012.368 р.</mixed-citation></ref>
			<ref id="R15"><mixed-citation>Williams J., Chesterman A. The map: a beginner's guide to doing research in translation studies. L.: Routledge, 2017. 150 р.</mixed-citation></ref>
		</ref-list>
	</back>
</article>			</metadata>
		</record>
	</GetRecord>
</OAI-PMH>
