<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://www.emreview.ru/lib/pkp/xml/oai2.xsl" ?>
<OAI-PMH xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/"
	xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"
	xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/
		http://www.openarchives.org/OAI/2.0/OAI-PMH.xsd">
	<responseDate>2026-08-25T11:48:55Z</responseDate>
	<request identifier="oai:emreview.ru:article/2525" metadataPrefix="jats" verb="GetRecord">https://www.emreview.ru/index.php/emr/oai</request>
	<GetRecord>
		<record>
			<header>
				<identifier>oai:emreview.ru:article/2525</identifier>
				<datestamp>2025-11-21T19:12:38Z</datestamp>
				<setSpec>emr:%D0%9C%D0%9E%D0%A3%D0%A3%D0%9E</setSpec>
			</header>
			<metadata>
<article xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="" dtd-version="1.4" xsi:noNamespaceSchemaLocation="https://jats.nlm.nih.gov/archiving/1.4/xsd/JATS-archivearticle1.xsd" xml:lang="ru">
			<front>
			<journal-meta>
				<journal-id journal-id-type="publisher">emr</journal-id><journal-id journal-id-type="ojs">emr</journal-id>
				<journal-title-group>
			<journal-title xml:lang="ru">Управление образованием: теория и практика</journal-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>Education Management Review</trans-title></trans-title-group>
</journal-title-group>			<issn pub-type="epub">2311-2174</issn>			<publisher><publisher-name>Индивидуальный предприниматель Подколзин М.М.</publisher-name></publisher>
			<self-uri xlink:href="https://www.emreview.ru/index.php/emr"/>
		</journal-meta>
		<article-meta>
			<article-id pub-id-type="publisher-id">2525</article-id>
			<article-id pub-id-type="doi">10.25726/j4420-7894-8529-u</article-id>
			<article-categories><subj-group subj-group-type="heading" xml:lang="en"><subject>INTERNATIONAL EXPERIENCE IN THE MANAGEMENT OF EDUCATIONAL INSTITUTIONS</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="heading" xml:lang="ru"><subject>МЕЖДУНАРОДНЫЙ ОПЫТ УПРАВЛЕНИЯ УЧРЕЖДЕНИЯМИ ОБРАЗОВАНИЯ</subject></subj-group></article-categories>
			<title-group><article-title xml:lang="ru">Исследование влияния психологического капитала на эффективность работы медицинского персонала в Китае на примере медсестер из Циндао</article-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>Study on the influence of psychological capital on job performance of medical staff in China on Qingdao nurses example</trans-title></trans-title-group></title-group>
			<contrib-group content-type="author">
				<contrib contrib-type="author">
					<name-alternatives>
						<name name-style="western" specific-use="primary" xml:lang="ru">
							<surname>Янь</surname>
							<given-names>Хунхуэй</given-names>
						</name>
						<name name-style="western" xml:lang="en">
							<surname>Yan</surname>
							<given-names>Honghui</given-names>
						</name>
					</name-alternatives>
					<xref ref-type="aff" rid="aff-1"/>
					<email>13184590@qq.com</email>
				</contrib>
			</contrib-group>
			<aff-alternatives id="aff-1">
				<aff xml:lang="ru"><institution content-type="orgname">Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова, 119991, г. Москва, Ленинские горы, д. 1</institution></aff>
				<aff xml:lang="en"><institution content-type="orgname">Lomonosov Moscow State University, 119991, Moscow, Leninskie gory, 1</institution></aff>
			</aff-alternatives>
			<pub-date date-type="collection"><year>2025</year></pub-date><pub-date date-type="pub" publication-format="epub">
				<day>30</day>
				<month>08</month>
				<year>2025</year>
			</pub-date>
			<volume seq="12">15</volume>
			<issue>8-2</issue>
				<issue-id>119</issue-id><issue-title xml:lang="ru">Управление образованием: теория и практика </issue-title><issue-title xml:lang="en">Education management: theory and practice</issue-title><fpage>133</fpage>
				<lpage>141</lpage>
			<permissions>
				<copyright-statement xml:lang="ru">© 2025 Управление образованием: теория и практика</copyright-statement>
				<copyright-statement xml:lang="en">© 2025 Education Management Review</copyright-statement>
				<copyright-year>2025</copyright-year>
				<copyright-holder xml:lang="ru">Управление образованием: теория и практика</copyright-holder>
				<copyright-holder xml:lang="en">Education Management Review</copyright-holder>
				<license license-type="open-access" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0" xml:lang="ru">
					<license-p>Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial-NoDerivatives» («Атрибуция — Некоммерческое использование — Без производных произведений») 4.0 Всемирная.</license-p>
				</license>
				<license license-type="open-access" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0" xml:lang="en">
					<license-p>This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.</license-p>
				</license>
				<license license-type="open-access" specific-use="metadata" xlink:href="https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/" xml:lang="ru">
					<license-p>Метаданные настоящей записи распространяются на условиях Creative Commons CC0 1.0 (передача в общественное достояние).</license-p>
				</license>
				<license license-type="open-access" specific-use="metadata" xlink:href="https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/" xml:lang="en">
					<license-p>The metadata of this record are distributed under the Creative Commons CC0 1.0 Universal Public Domain Dedication.</license-p>
				</license>
			</permissions>
			
			<self-uri xlink:href="https://www.emreview.ru/index.php/emr/article/view/2525"/>
			
			
			
			<abstract xml:lang="ru"><p>Психологический капитал (PsyCaр) стал важным элементом оценки эффективности работы независимо от категории должности. Хотя интерес к этой области растет, в нескольких исследованиях изучалось влияние PsyCab на эффективность работы медсестер в китайском контексте. Целью данного исследования является оценка характера взаимосвязи между PѕуСар и эффективностью работы медсестер в Циндао, Китай, а также определение критических уровней PsyCap, необходимых для достижения идеальных результатов работы медсестер. Методы. В перекрестном опросе приняли участие 478 медсестер из шести больниц Циндао. Для оценки PѕуСар использовался опросник психологического капитала (PCQ) из 24 пунктов, а эффективность работы оценивалась с помощью шкалы эффективности работы из 25 пунктов (JPS). Для проверки гипотез исследования использовались описательная статистика, корреляционный анализ Пирсона и множественный регрессионный анализ. Результаты. Была обнаружена положительная взаимосвязь между PsyСар и общей эффективностью гражданской работы (оценка $r=0,56$, $p&lt;0,01)$. Выносливость $(\beta=0,29$, $p&lt;0,001)$, саморегуляция ( $(\beta=0,25,$ $p&lt;0,001)$ и самоэффективность $(\beta=0,19,$ $p&lt;0,01)$ внесли значительный вклад в эффективность работы медсестер, в то время как оптимизм не оказал существенного влияния. Модель учитывала 37% различий в производительности труда. Обсуждение. Представленные данные свидетельствуют о том, что психические ресурсы имеют решающее значение для эффективности работы медсестер в Китае. Учебные программы, направленные на повышение надежды, жизнестойкости и самоэффективности, приведут к повышению производительности. Будущие исследования также должны быть лонгитюдными, чтобы показать, существует ли причинно-следственная связь, и проверить влияние вмешательств PsyCap.</p></abstract><trans-abstract xml:lang="en"><p>Psychological capital (PsyCap) has been elevated to a construct of importance for evaluating work performance regardless of job category. Though interest in this area is on the increase, few studies have looked at the effect of PsyCab on the performance of nurses in the Chinese context. The purpose of this research is to assess the nature of the relationship between PsyCap and the job performance of nurses in Qingdao, China, as well as determine the critical pideps of PsyCap necessary for obtaining the ideal performance outcomes among the nurses. Methods. A cross-sectional survey was directly administered to 478 nurses from six Qingdao hospitals. The 24-item Psychological Capital Questionnaire (PCQ) was utilized to measure PsyCap, while job performance was measured using the 25-item Job Performance Scale (JPS). For the purposes of testing the study hypotheses, the study employed descriptive statistics, Pearson correlation and multiple regression analysis. Results. Positive relationship was found between PsyCap and overall civilian job performance (score $r=0.56$ $p&lt;0.01$). Hardiness $(\beta=0.29$, $p&lt;0.001$, self-regulation $(\beta=0.25$, $p&lt;0.001$) and self-efficacy ( $(\beta=0.19,$ $p&lt;0.01$ contributed significantly to the performance of the nurses, while optimism did not have any significant contribution. 37% of the variation in job performance was accounted for by the model. Discussion. The evidence provided suggests that mental resources are crucial for nurses' job performance in China. Training programs designed to increase hope, resilience and self-efficacy will lead to performance improvement. Future studies will also need to be longitudinal so as to show whether there is causation and to test for the effects of the PsyCap interventions.</p></trans-abstract><kwd-group xml:lang="en"><title>Keywords</title><kwd>psychological capital</kwd><kwd>job performance</kwd><kwd>nurses</kwd><kwd>China</kwd><kwd>hope</kwd><kwd>resilience</kwd><kwd>self-efficacy</kwd></kwd-group><kwd-group xml:lang="ru"><title>Ключевые слова</title><kwd>психологический капитал</kwd><kwd>эффективность работы</kwd><kwd>медсестры</kwd><kwd>Китай</kwd><kwd>надежда</kwd><kwd>жизнестойкость</kwd><kwd>самоэффективность</kwd></kwd-group><funding-group>
				<funding-statement xml:lang="ru">Исследование выполнено без внешнего финансирования.</funding-statement>
				<funding-statement xml:lang="en">The study was conducted without external funding.</funding-statement>
			</funding-group>
			<counts><page-count count="9"/></counts>
			<custom-meta-group>
				<custom-meta>
					<meta-name>metadata-license</meta-name>
					<meta-value><ext-link ext-link-type="uri" xlink:href="https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/">CC0 1.0</ext-link></meta-value>
				</custom-meta>
			<custom-meta><meta-name>issue-cover</meta-name><meta-value><inline-graphic xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xlink:href="https://www.emreview.ru/public/journals/1/cover_issue_119_ru_RU.jpg"/></meta-value></custom-meta></custom-meta-group>
		</article-meta>
	</front>
	<back>
		<ref-list xml:lang="ru">
			<title>Список литературы</title>
			<ref id="R1"><mixed-citation>Bonner L., Johnstone P., Norman R. Psychological capital and job performance in nursing: a systematic review and meta-analysis // Journal of nursing management. 2022. Vol. 30. № 1. pp. 37-51.</mixed-citation></ref>
			<ref id="R2"><mixed-citation>Fu J., Sun W., Wang Y., Yang X., Wang L. Improving job satisfaction of Chinese doctors: the positive effects of perceived organizational support and psychological capital // Public health. 2013. Vol. 127. № 10. pp. 946-951.</mixed-citation></ref>
			<ref id="R3"><mixed-citation>Kim H., Seo J. The influence of psychological capital on job performance and turnover intention among clinical nurses: a longitudinal study // Journal of nursing management. 2022. Vol. 30. № 1. pp. 112-120.</mixed-citation></ref>
			<ref id="R4"><mixed-citation>Kim M., Lee J.Y. The effects of nurses' psychological capital and authentic leadership on job performance: a cross-sectional study // Journal of nursing scholarship. 2021. Vol. 53. № 4. pp. 427-435.</mixed-citation></ref>
			<ref id="R5"><mixed-citation>Lan T., Chen M., Zeng X., Liu T. The influence of job satisfaction, resilience, and work engagement on turnover intention among village doctors in China: a cross-sectional study // BMC health services research. 2020. Vol. 20. 283.</mixed-citation></ref>
			<ref id="R6"><mixed-citation>Lan T., Chen M., Zeng X., Liu T. The relationship between psychological capital and job performance of Chinese nurses: the mediating role of job burnout // Journal of nursing management. 2020. Vol. 28. № 8. pp. 2122-2131.</mixed-citation></ref>
			<ref id="R7"><mixed-citation>Li H., Shi Y., Li Y., Xing Z. Linking psychological capital and job performance among Chinese nurses: the mediating role of job crafting // Journal of nursing management. 2020. Vol. 28. № 6. pp. 1347-1355.</mixed-citation></ref>
			<ref id="R8"><mixed-citation>Liu L., Chang Y., Fu J., Wang J., Wang L. The mediating role of psychological capital on the association between occupational stress and depressive symptoms among Chinese physicians // BMC public health. 2012. Vol. 12. P. 219.</mixed-citation></ref>
			<ref id="R9"><mixed-citation>Lorenz T., Beer C., Pütz J., Heinitz K. Measuring psychological capital: construction and validation of the compound PsyCap scale (CPC-12) // PLOS one. 2016. Vol. 11. № 4. Art. e0152892.</mixed-citation></ref>
			<ref id="R10"><mixed-citation>Luthans F., Avey J.B., Avolio B.J., Norman S.M., Combs G.M. Psychological capital development: toward a micro-intervention // Journal of organizational behavior. 2006. Vol. 27. № 3. pp. 387-393.</mixed-citation></ref>
			<ref id="R11"><mixed-citation>Luthans F., Youssef-Morgan C.M., Avolio B.J. Psychological capital and beyond. NY: Oxford University Press, 2015. 288 p.</mixed-citation></ref>
			<ref id="R12"><mixed-citation>Mealer M., Conrad D., Evans J., Jooste K., Rothbaum B., Moss M. Feasibility and acceptability of a resilience training program for intensive care unit nurses // American journal of critical care. 2014. Vol. 23. № 6. pp. e97-e105.</mixed-citation></ref>
			<ref id="R13"><mixed-citation>Newman A., Ucbasaran D., Zhu F., Hirst G. Psychological capital: a review and synthesis // Journal of organizational behavior. 2014. Vol. 35. № S1. pp. S120-S138.</mixed-citation></ref>
			<ref id="R14"><mixed-citation>Snyder C.R. Hope theory: Rainbows in the mind // Psychological inquiry. 2002. Vol. 13. № 4. pp. 249-275.</mixed-citation></ref>
			<ref id="R15"><mixed-citation>Wang Y., Yuan C., Zhu Y. The effect of social support on nurses' psychological capital: a cross-sectional study // Journal of advanced nursing. 2017. Vol. 73. № 12. pp. 2987-2996.</mixed-citation></ref>
			<ref id="R16"><mixed-citation>Youssef-Morgan C.M., Luthans F. Psychological capital and well-being // Stress and health. 2015. Vol. 31. № 3. pp. 180-188.</mixed-citation></ref>
		</ref-list>
	</back>
</article>			</metadata>
		</record>
	</GetRecord>
</OAI-PMH>
