<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://www.emreview.ru/lib/pkp/xml/oai2.xsl" ?>
<OAI-PMH xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/"
	xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"
	xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/
		http://www.openarchives.org/OAI/2.0/OAI-PMH.xsd">
	<responseDate>2026-08-25T11:53:05Z</responseDate>
	<request identifier="oai:emreview.ru:article/2605" metadataPrefix="jats" verb="GetRecord">https://www.emreview.ru/index.php/emr/oai</request>
	<GetRecord>
		<record>
			<header>
				<identifier>oai:emreview.ru:article/2605</identifier>
				<datestamp>2025-11-20T19:03:25Z</datestamp>
				<setSpec>emr:%D0%9F%D0%98</setSpec>
			</header>
			<metadata>
<article xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="" dtd-version="1.4" xsi:noNamespaceSchemaLocation="https://jats.nlm.nih.gov/archiving/1.4/xsd/JATS-archivearticle1.xsd" xml:lang="ru">
			<front>
			<journal-meta>
				<journal-id journal-id-type="publisher">emr</journal-id><journal-id journal-id-type="ojs">emr</journal-id>
				<journal-title-group>
			<journal-title xml:lang="ru">Управление образованием: теория и практика</journal-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>Education Management Review</trans-title></trans-title-group>
</journal-title-group>			<issn pub-type="epub">2311-2174</issn>			<publisher><publisher-name>Индивидуальный предприниматель Подколзин М.М.</publisher-name></publisher>
			<self-uri xlink:href="https://www.emreview.ru/index.php/emr"/>
		</journal-meta>
		<article-meta>
			<article-id pub-id-type="publisher-id">2605</article-id>
			<article-id pub-id-type="doi">10.25726/10735-5390-8807-s</article-id>
			<article-categories><subj-group subj-group-type="heading" xml:lang="en"><subject>APPLIED RESEARCH</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="heading" xml:lang="ru"><subject>ПРИКЛАДНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ</subject></subj-group></article-categories>
			<title-group><article-title xml:lang="ru">О проектировании программы дополнительного профессионального образования участковых уполномоченных полиции, осуществляющих индивидуальную профилактическую работу с лицами, в отношении которых установлен административный надзор</article-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>On designing a program of additional professional education for district police officers who carry out individual preventive work with persons under administrative supervision</trans-title></trans-title-group></title-group>
			<contrib-group content-type="author">
				<contrib contrib-type="author">
					<name-alternatives>
						<name name-style="western" specific-use="primary" xml:lang="ru">
							<surname>Шевляков</surname>
							<given-names>Александр Сергеевич</given-names>
						</name>
						<name name-style="western" xml:lang="en">
							<surname>Shevlyakov</surname>
							<given-names>Alexander S.</given-names>
						</name>
					</name-alternatives>
					<xref ref-type="aff" rid="aff-1"/>
					<email>aleksandrshevliakov@yandex.ru</email>
				</contrib>
			</contrib-group>
			<aff-alternatives id="aff-1">
				<aff xml:lang="ru"><institution content-type="orgname">Санкт-Петербургский университет Министерства внутренних дел Российской Федерации, 198206, Санкт-Петербург, ул. Лётчика Пилютова, д. 1</institution></aff>
				<aff xml:lang="en"><institution content-type="orgname">Saint Petersburg University of the Ministry of Internal Affairs of the Russian Federation, 198206, Saint Petersburg, Letchika Pilyutova st., 1</institution></aff>
			</aff-alternatives>
			<pub-date date-type="collection"><year>2025</year></pub-date><pub-date date-type="pub" publication-format="epub">
				<day>30</day>
				<month>09</month>
				<year>2025</year>
			</pub-date>
			<volume seq="32">15</volume>
			<issue>9-2</issue>
				<issue-id>116</issue-id><issue-title xml:lang="ru">Управление образованием: теория и практика</issue-title><issue-title xml:lang="en">Education Management Review</issue-title><fpage>326</fpage>
				<lpage>335</lpage>
			<permissions>
				<copyright-statement xml:lang="ru">© 2025 Управление образованием: теория и практика</copyright-statement>
				<copyright-statement xml:lang="en">© 2025 Education Management Review</copyright-statement>
				<copyright-year>2025</copyright-year>
				<copyright-holder xml:lang="ru">Управление образованием: теория и практика</copyright-holder>
				<copyright-holder xml:lang="en">Education Management Review</copyright-holder>
				<license license-type="open-access" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0" xml:lang="ru">
					<license-p>Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial-NoDerivatives» («Атрибуция — Некоммерческое использование — Без производных произведений») 4.0 Всемирная.</license-p>
				</license>
				<license license-type="open-access" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0" xml:lang="en">
					<license-p>This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.</license-p>
				</license>
				<license license-type="open-access" specific-use="metadata" xlink:href="https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/" xml:lang="ru">
					<license-p>Метаданные настоящей записи распространяются на условиях Creative Commons CC0 1.0 (передача в общественное достояние).</license-p>
				</license>
				<license license-type="open-access" specific-use="metadata" xlink:href="https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/" xml:lang="en">
					<license-p>The metadata of this record are distributed under the Creative Commons CC0 1.0 Universal Public Domain Dedication.</license-p>
				</license>
			</permissions>
			
			<self-uri xlink:href="https://www.emreview.ru/index.php/emr/article/view/2605"/>
			
			
			
			<abstract xml:lang="ru"><p>Программа дополнительного профессионального образования для участковых уполномоченных полиции направлена на формирование компетенций в области индивидуальной профилактической работы с лицами, находящимися под административным надзором, с учетом междисциплинарного подхода, интегрирующего педагогические, психологические и юридические аспекты. Актуальность исследования обусловлена необходимостью совершенствования профилактической деятельности через гуманизацию взаимодействия, применение социально-педагогического сопровождения и индивидуализацию методов ресоциализации. Методологическую основу составляют деятельностный и гуманитарно-антропологический подходы, обеспечивающие синтез теоретических знаний и практико-ориентированных решений. Программа способствует развитию правосознания, педагогической рефлексии и профессиональной идентичности участковых уполномоченных полиции, что соответствует современным требованиям к профилактической деятельности. Результатом освоения курса является готовность сотрудников к реализации индивидуальной профилактической работы на основе принципов индивидуализации, гуманности и межведомственного взаимодействия, что снижает риски рецидивной преступности и способствует интеграции поднадзорных лиц в социум.</p></abstract><trans-abstract xml:lang="en"><p>The additional professional education program for police district commissioners is aimed at developing competencies in individual preventive work with individuals under administrative supervision, taking into account an interdisciplinary approach that integrates pedagogical, psychological, and legal aspects. The relevance of the study is determined by the need to improve preventive activities through the humanization of interaction, the application of socio-pedagogical support, and the individualization of resocialization methods. The research is based on the activity-based and humanitarian-anthropological approaches, which provide a synthesis of theoretical knowledge and practical solutions. The program contributes to the development of legal awareness, pedagogical reflection, and professional identity of police district commissioners, which meets modern requirements for preventive activities. The course results in the readiness of employees to implement individual preventive work based on the principles of individualization, humanity, and interagency cooperation, which reduces the risks of recidivism and promotes the integration of supervised individuals into society.</p></trans-abstract><kwd-group xml:lang="en"><title>Keywords</title><kwd>administrative supervision</kwd><kwd>additional professional education</kwd><kwd>pedagogical interaction</kwd><kwd>resocialization</kwd><kwd>socio-pedagogical support</kwd><kwd>district police officer</kwd></kwd-group><kwd-group xml:lang="ru"><title>Ключевые слова</title><kwd>административный надзор</kwd><kwd>дополнительное профессиональное образование</kwd><kwd>педагогическое взаимодействие</kwd><kwd>ресоциализация</kwd><kwd>социально-педагогическое сопровождение</kwd><kwd>участковый уполномоченный полиции</kwd></kwd-group><funding-group>
				<funding-statement xml:lang="ru">Исследование выполнено без внешнего финансирования.</funding-statement>
				<funding-statement xml:lang="en">The study was conducted without external funding.</funding-statement>
			</funding-group>
			<counts><page-count count="10"/></counts>
			<custom-meta-group>
				<custom-meta>
					<meta-name>metadata-license</meta-name>
					<meta-value><ext-link ext-link-type="uri" xlink:href="https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/">CC0 1.0</ext-link></meta-value>
				</custom-meta>
			<custom-meta><meta-name>issue-cover</meta-name><meta-value><inline-graphic xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xlink:href="https://www.emreview.ru/public/journals/1/cover_issue_116_ru_RU.jpg"/></meta-value></custom-meta></custom-meta-group>
		</article-meta>
	</front>
	<back>
		<ref-list xml:lang="ru">
			<title>Список литературы</title>
			<ref id="R1"><mixed-citation>Антонян Ю.М. Криминология: учеб. для вузов. 3-е изд., перераб. и доп. М.: Юрайт, 2025. 388 с.</mixed-citation></ref>
			<ref id="R2"><mixed-citation>Волков П.Б. Совершенствование системы обучения студентов педагогических специальностей в системе непрерывного образования // Современные проблемы науки и образования. 2016. № 5. С. 193.</mixed-citation></ref>
			<ref id="R3"><mixed-citation>Душкин А.С. Психосоциальные факторы, способствующие успешной реинтеграции в общество лиц, освобожденных из исправительных учреждений // Прикладная юридическая психология. 2023. № 3(64). С. 52-71.</mixed-citation></ref>
			<ref id="R4"><mixed-citation>Душкин А.С., Федотова Е.С. Оценка риска совершения преступлений лицами, освобожденными из мест лишения свободы // Российский девиантологический журнал. 2024. Т. 4. № 1. C. 45-61.</mixed-citation></ref>
			<ref id="R5"><mixed-citation>Злоказов К.В. Адаптация лиц, находящихся под административным надзором: социально-психологическая концепция, методы и средства: моногр. СПб.: Санкт-Петербургский университет Министерства внутренних дел Российской Федерации, 2024. 160 с.</mixed-citation></ref>
			<ref id="R6"><mixed-citation>Илакавичус М.Р. Профессиональная подготовка в современном // Вестник Санкт-Петербургского университета МВД России. 2023. № 2(98). C. 193-200.</mixed-citation></ref>
			<ref id="R7"><mixed-citation>Илакавичус М.Р., Филипенко Е.В., Витольник Г.А. Педагогические технологии. 2-е изд., перераб. и доп. СПб.: Санкт-Петербургский университет Министерства внутренних дел Российской Федерации, 2025. 144c.</mixed-citation></ref>
			<ref id="R8"><mixed-citation>Илакавичус М.Р., Шевляков А.С. Педагогические основы подготовки УУП к индивидуальной профилактической работе с лицами, B отношении которых установлен административный надзор, в дополнительном профессиональном образовании // Проблемы современного педагогического образования. 2024. № 85-3. С. 135-138.</mixed-citation></ref>
			<ref id="R9"><mixed-citation>Лесовик И.В., Супонина Е.А. Индивидуальная профилактика в деятельности участкового уполномоченного полиции в современный период // Инновационная наука. 2015. Т. 3. № 4. С. 104-106.</mixed-citation></ref>
			<ref id="R10"><mixed-citation>Мошнина М.Д., Биккини И.А. Делинквентное поведение: понятие, проблемы профилактики // Вестник Башкирского государственного педагогического университета им. М. Акмуллы, 2022. № 1-3(62). С. 308-311.</mixed-citation></ref>
			<ref id="R11"><mixed-citation>Осмоловская И.М., Краснова Л.А. Проблема междисциплинарности в исследованиях процесса обучения // Образование и наука. 2017. Т. 19. № 7. С. 9-24.</mixed-citation></ref>
			<ref id="R12"><mixed-citation>Потапенкова И.В., Спирин Н.А. Взаимодействие участкового уполномоченного полиции с отдельными субъектами профилактики правонарушений // Академическая мысль. 2023. № 4(25) С. 64-68.</mixed-citation></ref>
			<ref id="R13"><mixed-citation>Самиулина Я.В. Особенности реализации индивидуальной формы воспитательного воздействия на осужденных к лишению свободы // Теория и практика социогуманитарных наук. 2021. № 1(13). С. 53-58.</mixed-citation></ref>
			<ref id="R14"><mixed-citation>Смирнов Л.В., Харламов В.С. Типология личности постпенитенциарного рецидивиста // Научный вестник Омской академии МВД России. 2021. Т. 27. № 1(80). С. 10-15.</mixed-citation></ref>
			<ref id="R15"><mixed-citation>Шевляков А.С. Чему учить участковых уполномоченных полиции, занимающихся административным надзором? // Российский девиантологический журнал. 2024. Т. 4. № 2. С. 273-286.</mixed-citation></ref>
		</ref-list>
	</back>
</article>			</metadata>
		</record>
	</GetRecord>
</OAI-PMH>
