Candidate of Economic Sciences, Associate Professor of the Department of Management and Economics of the Sports Industry named after V. V. Kuzin
кандидат экономических наук, доцент кафедры менеджмента и экономики спортивной индустрии имени В.В. Кузина
Doctor of Pedagogical Sciences, Professor, Head of the Department of Tourism and Socio-Cultural Services
доктор педагогических наук, профессор, заведующий кафедрой туризма и социально-культурного сервиса
Candidate of Pedagogical Sciences, Vice-rector
кандидат педагогических наук, проректор
Doctor of Technical Sciences, Professor of the Department of Hotel and Restaurant Business
доктор технических наук, профессор кафедры гостиничного и ресторанного дела
Candidate of Psychological Sciences, Associate Professor, Leading Researcher at the Research Center for Strategy
кандидат психологических наук, доцент, ведущий научный сотрудник научно-исследовательского центра стратегии
Doctor of Pedagogical Sciences, Associate Professor, Head of the Department of Pedagogy
доктор педагогических наук, доцент, заведующий кафедрой педагогики
Современное социально-экономическое развитие государства диктует высокие требования качества к системе образования в целом и к системе среднего профессионального образования, в частности. Вопрос разработки качественного учебно-методического обеспечения системы среднего профессионального образования и его адекватной оценки имеет ключевое значение для подготовки компетентных специалистов. В связи с отсутствием в Российской Федерации системы экспертизы учебников в среднем профессиональном образовании актуальным является формированием такой системы. Цель статьи – описание существующих проблем в области технологии экспертизы учебников для системы среднего профессионального образования, требующие решения, и возможных способов повышения качества и объективности экспертизы. Методы исследования: анализ, синтез, систематизация, обобщение. По результатам проведенного исследования предложены технология экспертизы учебников для системы среднего профессионального образования, способы повышения ее качества и объективности и рекомендации по совершенствованию технологии проведения экспертизы учебных изданий, которые в дальнейшем станут инструментом повышения качества методического обеспечения системы среднего профессионального образования, и в целом будут способствовать повышению качества системы профессионального образования
The current socio-economic development of the state dictates high quality requirements for the education system in general and for the system of secondary vocational education in particular. The issue of developing high-quality educational and methodological support for the system of secondary vocational education and its adequate assessment is of key importance for the training of competent specialists. Due to the lack of a system of examination of textbooks in secondary vocational education in the Russian Federation, the formation of such a system is relevant. The purpose of the article is to describe the existing problems in the field of technology of examination of textbooks for the system of secondary vocational education that require solutions, and possible ways to improve the quality and objectivity of the examination. Research methods: analysis, synthesis, systematization, generalization. According to the results of the study, the technology of examination of textbooks for the system of secondary vocational education, ways to improve its quality and objectivity, and recommendations for improving the technology of examination of educational publications, which in the future will become a tool for improving the quality of methodological support for the system of secondary vocational education, and in general will contribute to improving the quality of the system of vocational education