Возможности формирование готовности будущего учителя к изучению окружающего мира средствами филателии и филумении

Petr V. Stankevich; Leonid G. Buinov; Yury V. Gromov

doi:10.25726/t0974-5554-7760-i

Authors

Petr V. Stankevich https://orcid.org/0000-0001-6506-7968 Herzen Russian State Pedagogical University, 48 Moika River Embankment, Saint Petersburg, 191186, Russia
Leonid G. Buinov https://orcid.org/0000-0002-6203-4324 Herzen Russian State Pedagogical University, 48 Moika River Embankment, Saint Petersburg, 191186, Russia
Yury V. Gromov https://orcid.org/0009-0005-5004-089X Herzen Russian State Pedagogical University, 48 Moika River Embankment, Saint Petersburg, 191186, Russia

DOI: 10.25726/t0974-5554-7760-i

How to cite

GOST Stankevich P. V., Buinov L. G., Gromov Y. V. Opportunities for developing the future teacher's readiness to teach about the world through philately and phillumeny // Education Management Review. 2026. Vol. 16. No. 1-2. P. 54-61. DOI: 10.25726/t0974-5554-7760-i

APA Stankevich, P. V., Buinov, L. G. & Gromov, Y. V. (2026). Opportunities for developing the future teacher's readiness to teach about the world through philately and phillumeny. Education Management Review, 16(1-2), 54-61. https://doi.org/10.25726/t0974-5554-7760-i

Abstract

The study of the world around us takes place at all levels of school education, each offering distinct opportunities. In primary school, the subject The World Around Us is taught, integrating the fundamentals of natural science. In middle school, the world around us is studied in a differentiated manner within separate subjects such as physics, chemistry, and biology. In high school, knowledge is synthesized through interdisciplinary approaches, where students learn to understand the principles of complex systems operation and recognize the necessity of self-development. Philately and phillumeny offer significant educational potential for the study of the world around us. The article examines the potential for developing future teachers' readiness to teach about the world through philately and phillumeny, presenting experience of using phillumenistic materials in student project work at school and the results of its use. The use of phillumenistic materials can be viewed as preparation for the use of philatelic materials.

Keywords

world around us future teacher readiness development project work philately phillumeny

References

Астрофилателия: специальный регламент по оценке экспонатов астрофилателии на выставках ФИП // sfr-rus.ru. 2025.

Баленко Ю.К., Беспамятных Т.А., Киселева Э.М. Концепции современного естествознания: учеб. для студ. высш. учеб. зав., обуч. по направлению 050100 Естественнонаучное образование . Под ред. Л.А. Михайлова. СПб.: Питер, 2008. 334 с.

Басин О.Я. Филателистический словарь. М.: Связь , 1976. 128 с.

Буйнов Л.Г, Громов Ю.В., Станкевич П.В. Использование средств филателии и филумении по предмету основы безопасности и защиты Родины // Вестник педагогических наук. 2025. № 3. С. 32-37.

Воеводина А.А., Туктамышева А.С., Громов Ю.В. Методическая разработка филуменистического экспоната Освоение космоса на сувенирных спичечных наборах СССР по школьному предмету Основы безопасности и защиты Родины . // Юный ученый. 2025. № 6(91). С. 100-105.

Выгодский Л.С. Педагогическая психология. Под ред. В.В. Давыдова. М.: АСТ; Астрель; Люкс, 2005. 671 с.

Гинецинский В.И. Знания как категория педагогики: опыт педагогической когитологии. Л.: Изд-во Ленинградского университета, 1989. 144 с.

Громов Ю.В., Гончарова А.Е. Методическая разработка филателистического экспоната Первое десятилетие космической эры // Молодой ученый. 2016. № 6(110). С. 28-31 28-31.

Гуревич Я.Б., Щербаков В.И. Астрономия в филателии: Каталог-справочник (Почтовые марки. Конверты. Почтовые карточки. Специальные почтовые штемпеля). М.: Связь, 1979. 112 с.

Иванова И.С., Громов Ю.В. Использование филателистического материала во внеурочной работе по химии: учеб. пос. СПб.: Лема, 2011. 40 с.

Обухов Е. Люблю марки неразгаданных стран // Филателия СССР. 1987. № 2. С.18-19.

Познахирко С.Н. Космическая эра в филателии: справочник // Приложение к журналу Филателия . 2009. № 3(39). 79 с.

Притула В. Принципы создания и оценки астрофилателистических экспонатов // Филателия СССР. 1987. № 9. С.22-23.

Развитие проектной, конкурсной и публикационной активности школьников средствами филумении: сб. ст. Под. ред. Ю.В. Громова. Казань: Бук, 2025. 132 с.

Сашенков Е.П. Почтовые сувениры космической эры. М.: Связь, 1969. 304 с.

Суворов В.В., Кравченко А.В. Вопросы безопасности жизнедеятельности в курсе Окружающий мир // ОБЖ: Основы безопасности жизни. 2024. № 3. С. 23-27.

Федеральная рабочая программа начального общего образования Окружающий мир (для 1-4 классов образовательных организаций). М.: Институт содержания и методов изучения им. В.С. Леднева Минпросвещения России, 2022. 111 с.

Чернышов А.А. Возрастной подход в работе с юными филателистами. Методические рекомендации для руководителей кружков и клубов юных филателистов. Ереван: ВОФ, АРОВОФ, 1980. 16 с.

Шпагин М.В. Ребенок собирает марки. М.: Педагогика, 1983. 192 с.

Dicati R. Stamping through astronomy. Milan: Springer-Verlag Italia, 2013. 373 p.

Opportunities for developing the future teacher's readiness to teach about the world through philately and phillumeny

Authors

How to cite

Abstract

Keywords

References

Issue

Section

Metrics

Machine-readable metadata