Воспитание чувства Родины и семьи на занятиях по русскому языку в китайских вузах

Аннотация

В статье, актуализируя требования к формированию профессиональных компетенций специалистов-русистов в новую эпоху, систематизируются пути и формы воспитания чувства родины и семьи в процессе преподавания русского языка в китайских вузах. Раскрываются содержательные аспекты и теоретические основы данного подхода, анализируются особенности его реализации и существующие недостатки в педагогической практике. Цель исследования – обосновать логику интеграции чувства родины и семьи в образовательный процесс на основе выявленных приоритетов и конкретизации педагогических проблем. Также автор выстраивает модель воспитания, которая объединяет формирование языковых компетенций, навыков межкультурной коммуникации и ценностных ориентаций обучающихся. Особое внимание уделяется усилению национальной идентичности и культурной уверенности студентов, а также развитию их способности представлять китайские нарративы в межкультурном диалоге. Методологическая база включает анализ научной литературы по теме, обобщение отечественного и зарубежного педагогического опыта. Акцент сделан на таких ключевых аспектах, как репрезентация тематики родины и семьи в учебных материалах, эмоционально-когнитивные особенности студентов, уровень профессиональной подготовки преподавателей и их способность к педагогической трансформации содержания. На примере использования интерактивных методов и цифровых технологий на занятиях по русскому языку проведен сравнительный анализ педагогических практик, в которых выделены эффективные стратегии воспитания чувства родины и семьи. Кроме того, работа обосновывает необходимость формирования многокомпонентной системы оценивания, сочетающей количественные и качественные показатели. В заключении рассматриваются перспективы развития данного направления в международном контексте; подчеркивается значимость государственной политики и социальной среды как ключевых факторов успешной реализации поставленных задач. Работа направлена на поддержку обучения высоконравственных и компетентных специалистов-русистов, готовых отвечать на стратегические вызовы внешней политике государства.