ТЕХНОЛОГИЗАЦИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПРОЦЕССА
Особенности проявления креативности студентов с разным уровнем познавательного интереса
Как цитировать
ГОСТ
Кузнецова Н. М. Особенности проявления креативности студентов с разным уровнем познавательного интереса // Управление образованием: теория и практика. 2025. Т. 15. № 9-2. С. 88-96. DOI: 10.25726/h3037-4649-1759-น
APA
Кузнецова, Н. М. (2025). Особенности проявления креативности студентов с разным уровнем познавательного интереса. Управление образованием: теория и практика, 15(9-2), 88-96. https://doi.org/10.25726/h3037-4649-1759-น
Аннотация
Образовательная среда, дополненная онлайн коммуникациями, мультимедиа технологиями, гибридным обучением является важным инструментом по поддержанию и развитию креативных практик студентов. Неотъемлемой частью данного процесса выступает преподаватель, находящийся в диалоге и активном взаимодействии с обучающимися. Особенностью социальной креативности выступает ее направленность на усовершенствование и улучшение социокультурной сферы, требуя от студента включенности, заинтересованности и желания быть частью активно меняющейся действительности. Данные способности не являются врожденными, их можно развивать и совершенствовать через интерактивную образовательную среду, применяя современные информационные технологии, создавая доверительное и дружественное социокультурное поле, снижающее негативные и сдерживающие факторы роста креативной личности.
Ключевые слова
студенты
креативность
социальная креативность
креативная личность
интернет-коммуникации
цифровой след
контент
Библиографические ссылки
Авилова Ж.Н., Ботнарюк И.А. Коммуникативные практики студенческой молодежи в формате онлайн и офлайн (на примере БГТУ им. В.Г. Шухова) // Философия. Социология. Право. 2023. Т. 48. № 2. С. 235-243.
Богачева Н.В., Войскунский А.Е. Компьютерные игры и креативность: позитивные аспекты и негативные тенденции // Современная зарубежная психология. 2017. Т. 6. №4. С. 29-40.
Матолыгина Н.В., Подгорная Е.А. и др. Развитие креативности «цифрового поколения» студентов через организацию творческой деятельности в учебно-образовательном процессе // Мир науки. Педагогика и психология. 2021. Т. 9. №4. С. 1-9.
Юдина Н.Е., Захарова С.А. Коммуникативные практики студенческой молодежи в сети интернет // Коммуникология. 2016. №1.
Выпуск
Раздел
ТЕХНОЛОГИЗАЦИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПРОЦЕССА
Метрики
99
просмотров
0
скачиваний
Хотите опубликоваться?
Подать статью