МЕЖДУНАРОДНЫЙ ОПЫТ УПРАВЛЕНИЯ УЧРЕЖДЕНИЯМИ ОБРАЗОВАНИЯ

Мониторинг и диагностика уровня нравственно-эстетической воспитанности студентов: критерии и показатели

Авторы

  • Цзыши Чэнь Российский университет дружбы народов, 117198, г. Москва, ул. Миклухо-Маклая, д. 6
  • Марина Георгиевна Сергеева Российский университет дружбы народов, 117198, г. Москва, ул. Миклухо-Маклая, д. 6

Как цитировать

ГОСТ Чэнь Ц., Сергеева М. Г. Мониторинг и диагностика уровня нравственно-эстетической воспитанности студентов: критерии и показатели // Управление образованием: теория и практика. 2025. Т. 15. № 9-2. С. 305-314. DOI: 10.25726/v4730-2563-7703-z
APA Чэнь, Ц. & Сергеева, М. Г. (2025). Мониторинг и диагностика уровня нравственно-эстетической воспитанности студентов: критерии и показатели. Управление образованием: теория и практика, 15(9-2), 305-314. https://doi.org/10.25726/v4730-2563-7703-z

Аннотация

В статье рассматривается проблема отсутствия научно обоснованного инструментария для диагностики нравственно-эстетической воспитанности студентов. Для ее решения авторы на основе системного подхода и теоретического анализа разрабатывают оригинальную трехкомпонентную модель данной личностной характеристики. Модель включает когнитивный (знания о нормах), эмоционально-ценностный (эмоциональное принятие) и деятельностно-поведенческий (практическое применение) аспекты. Ключевым результатом исследования стала комплексная диагностическая система, структурированная и укомплектованная подобранным набором валидных и надежных оценочных методик. Практическая значимость работы заключается в возможности интеграции данного инструментария в воспитательный процесс высшего учебного заведения. Это позволяет осуществлять мониторинг эффективности педагогических воздействий и выявлять динамику личностного развития студентов.

Ключевые слова

нравственно-эстетическое воспитание мониторинг диагностика критерии и показатели модель воспитанности студенты высшее образование методы оценки когнитивный компонент эмоционально-ценностный компонент деятельностно-поведенческий компонент

Библиографические ссылки

Гончарова В.С. Концептуальные основы нравственно-эстетического воспитания личности средствами искусства // Международный журнал экспериментального образования. 2021. №3. C. 28-33.

Зауторова Э.В. Нравственно-эстетическое воспитание осужденных: словарь терминов, понятий, категорий. М.: ФКУ НИИ ФСИН России, 2018. 79 с.

Котельникова Е.Ю. К вопросу о воспитании студентов в современном вузе // Современный ученый. 2022. № 3. С. 141.

Лотова Н.К., Андросова М.И., Сергеева К.К. Психологические особенности личности студента вуза // Проблемы современного педагогического образования. 2021. № 70(3). С. 27-31.

Михасева Е. Модель педагогической технологии воспитания ценностного отношения к нравственно-эстетическим архетипам у детей на музыкальных занятиях // Пралеска. 2018. №1. С. 3-7.

Моспанова Н.Ю., Крамарева И.Е., Чижевская И.Н. Развитие критического мышления у студентов через инновационные методики в учебном процессе высшего образования // Управление образованием: теория и практика. 2024. Т. 14. №. 9-2. С. 207-215.

Пискова Д.М., Козлова Н.В. Формирование ценностных отношений студентов: технология кластерного подхода // Высшее образование в России. 2021. №11. С. 81-95.

Сабадош П.А. Ресурсная функция эстетических переживаний: анализ и систематизация подходов // Психологический журнал. 2015. № 36(5). C. 21-31.

Цвык И.В. Воспитание личности: нравственный и эстетический аспекты // Вестник Бурятского государственного университета. Философия. 2021. №3. С. 18-26.

Ченушкина С.В. Эстетическое воспитание студентов в воспитательно-образовательном процессе высшей школы // Личностно ориентированное профессиональное образование. РГППУ, 2004. №. 4. С. 192-193.

Eunkyung K., Yu L. Cultural Dimensions and Goals of Music Education in Russia: Assessment of Ethical and Aesthetic Potential Development // Global Cultural Research 2022. №13(1). C. 1-30.

Zhang L. The importance of moral aesthetic education in students'classroom education // Psychiatria Danubina. 2022. № 34(5). С. 137.

Выпуск

Раздел

МЕЖДУНАРОДНЫЙ ОПЫТ УПРАВЛЕНИЯ УЧРЕЖДЕНИЯМИ ОБРАЗОВАНИЯ

Метрики

152 просмотров
0 скачиваний
Хотите опубликоваться?
Подать статью

Машиночитаемые метаданные