Особенности развития мелкой моторики у детей старшего дошкольного возраста

Аннотация

Данная статья посвящена актуальной проблеме современного дошкольного образования – развитию мелкой моторики у детей старшего дошкольного возраста. В условиях цифровизации общества и активного использования детьми электронных устройств традиционные виды ручной деятельности отходят на второй план, что негативно сказывается на формировании тонких координированных движений пальцев рук. В работе представлен теоретический анализ возрастных особенностей развития мелкой моторики у детей 5-6 лет, описаны ключевые компоненты данного психофизиологического качества: моторная ловкость, зрительно-моторная координация, графомоторные навыки и мышечно-тактильная чувствительность. Приводятся результаты эмпирического исследования, включающего констатирующий и контрольный этапы, проведенного на базе МДОУ № 46 «Незабудка» (п. Серебряный Бор, Нерюнгринский район). В исследовании приняли участие 15 воспитанников старшей группы. Обоснована необходимость системной коррекционно-развивающей работы, представлена авторская педагогическая программа «Ладошки», направленная на комплексное развитие мелкой моторики. Эффективность программы подтверждена статистической обработкой данных с использованием критерия χ² Пирсона. Полученные результаты могут быть использованы в работе воспитателей дошкольных образовательных организаций, педагогов дополнительного образования и родителей.